Harjutame murdudega korrutamist ja jagamist. Lepime kokku kontrolltöö aja.
Monday, March 16, 2020
16.03.2020
I loodusõpetuse tund.
1. Kirjelda organismi viirus: kas see on elus või eluta, tema ehitust, kuidas ta paljuneb ja miks tema elutegevus meid mõjutab?
2. Mida me peame teadma viirushaigustest: kas neid on võimalik ravida, mida nende korral tuleb ette võtta?
3. Kirjelda mida sa oled teinud alates reedest, seose koroona viiruse levikuga Eestis: on sinu kasutatud meetmed õigustatud, oled sa muutnud oma käitumisharjumusi, milline näeb välja sinu argipäev nüüd?
4. Mida sa ise seoses koroona viirusega tahaksid teada?
I loodusõpetuse tund.
1. Kirjelda organismi viirus: kas see on elus või eluta, tema ehitust, kuidas ta paljuneb ja miks tema elutegevus meid mõjutab?
2. Mida me peame teadma viirushaigustest: kas neid on võimalik ravida, mida nende korral tuleb ette võtta?
3. Kirjelda mida sa oled teinud alates reedest, seose koroona viiruse levikuga Eestis: on sinu kasutatud meetmed õigustatud, oled sa muutnud oma käitumisharjumusi, milline näeb välja sinu argipäev nüüd?
4. Mida sa ise seoses koroona viirusega tahaksid teada?
16.03.2020 Kirjanduse tund.
Ülesanded:
1. Kes oli Ignatsi Jaak ja miks ta on Eesti ajaloos oluline?
2. Lugeda opiq.ee keskkonnas kirjanduse ja ilukirjanduse ülesanded ja vastata küsimustele.
3. Vaata üle, milliseid raamatuid leidub sinu kodus, kas neist mõni liigituks noorsooroomani alla. Milliseid teisi ilukirjandus tekste (raamatuid) leidub sul kodus?
Ülesanded:
1. Kes oli Ignatsi Jaak ja miks ta on Eesti ajaloos oluline?
2. Lugeda opiq.ee keskkonnas kirjanduse ja ilukirjanduse ülesanded ja vastata küsimustele.
3. Vaata üle, milliseid raamatuid leidub sinu kodus, kas neist mõni liigituks noorsooroomani alla. Milliseid teisi ilukirjandus tekste (raamatuid) leidub sul kodus?
Subscribe to:
Posts (Atom)